Formación Cívica y Ética 2 tiene como objetivo principal el de servir como guía en el esfuerzo de los maestros y maestras por conformar en sus alumnos una visión completa, reflexiva y responsable sobre sí mismos y el mundo que los rodea. La formación ética pretende brindar a los alumnos y alumnas las herramientas adecuadas para que sean capaces de analizar críticamente y fundamentar las conductas propias y ajenas, reflexionar sobre el sentido y funcionalidad de las normas, argumentar a favor y en contra de posturas valorativas diversas, debatir con el fin de explicitar las diferencias, e indagar el modo de llegar a acuerdos posibles para la acción colectiva. El civismo pretende llevar todas estas actitudes éticas al mundo de lo público, ya sea en el ámbito social como en el político, lo cual requiere tanto del conocimiento de las normas y leyes, como de una noción clara de la estructura y organización del Estado y sus funciones, para su óptima aplicación. A diferencia del curso de segundo, que se concentraba en abordar los aspectos generales de la dimensión ética de las personas y de las formas de convivencia para la vida democrática, el curso de tercer grado está enfocado en valorar las condiciones sociales y personales que favorecen la realización personal como proyecto de vida individual, y el compromiso con el fortalecimiento de la vida democrática. Además, en este libro se impulsa el análisis de los aspectos formales de la organización social y política del país, para ubicar el papel de los adolescentes y jóvenes en el futuro de México y del mundo. Por definición, esta materia trasciende los límites de la teoría, para trasladar su valor a la práctica cotidiana.

Contenidos:

Índice de contenidos.- Presentación.- Estructura interna del libro.- Bloque 1. Los retos del desarrollo personal y social.- Bloque 2. Pensar, decidir y actuar para el futuro.- Bloque 3. Identidad e interculturalidad para una ciudadanía democrática.- Bloque 4. Participación y ciudadanía democrática.- Bloque 5. Hacia una ciudadanía informada, comprometida y participativa.- Bibliografía recomendada para alumnas y alumnos y maestras y maestros.- Bibliografía de páginas WEB.